"המתווה מנותק מהמציאות": קריאה דחופה למשרד החינוך לשנות את מתווה הבגרויות בעקבות המצב הביטחוני
11.04.26 / 20:55
מכתב חריף שנשלח לשר החינוך יואב קיש ולבכירי משרדו מצד מנהלי בתי הספר, יו"ר הנהגת ההורים הארצית ויו"ר מועצת התלמידים והנוער, דורש התאמה מיידית של בגרויות החורף והקיץ. לטענתם, התלמידים שרויים במתח חסר תקדים, ותלמידי קו העימות צברו פערים שבלתי ניתן להשלים. בין הדרישות: מעבר לציונים פנימיים ודחיית בחינות.
על רקע חזרת מערכת החינוך לשגרת לימודים בצל האירועים הביטחוניים האחרונים ("שאגת הארי"), קואליציה של מנהלי בתי ספר, נציגי הורים ונציגי תלמידים יוצאת בדרישה חד-משמעית למשרד החינוך: שנו את מתווה בחינות הבגרות לאלתר.
במכתב שהופנה לשר החינוך יואב קיש, מנכ"ל המשרד מאיר שמעוני, מנהל אגף הבחינות דוד גל ויו"ר ועדת החינוך של הכנסת ח"כ צבי סוכות, מתריעים הכותבים כי ההחלטה לחזור לשגרת למידה התקבלה כאילו הבעיות כולן נעלמו. "מצבם הרגשי של בני הנוער חמור, והמתווה שפורסם עד כה אינו תואם את המציאות בשטח," נכתב בפנייה. החותמים מזכירים כי בתקופת הקורונה, משרד החינוך השכיל להבין שצמצום בחינות הבגרות הוא הפתרון הנכון, וקריאה זו מקבלת משנה תוקף בימים אלו של חרדה וחוסר ודאות.
מצוקה מיוחדת עולה מהמכתב לגבי תלמידי קו העימות בצפון. לטענת המנהלים והנציגים, תלמידים אלו למדו מרחוק במשך כמעט חודשיים וצברו פערים משמעותיים לעומת חבריהם בשאר הארץ. בנוסף, במוסדות חינוך רבים חסרים מרחבים מוגנים שיאפשרו למידה והיבחנות בטוחה, מה שמעמיד בספק את היכולת לקיים שגרת לימודים רציפה בשבועות הקרובים.
עיקרי הדרישות שהוצגו למשרד החינוך במתווה החלופי:
צמצום בחינות חיצוניות: דחייה מקסימלית של הבחינות במקצועות הליבה (מתמטיקה, אנגלית, עברית ומקצוע בחירה אחד). בשאר המקצועות נדרש מעבר מלא לציון בית ספרי פנימי, שיתבסס על הלמידה שהתקיימה טרם פרוץ האירועים הביטחוניים.
פטור מלא מציונים חיצוניים בצפון: דרישה להנהיג ציונים בית ספריים פנימיים בלבד בכלל המקצועות עבור תלמידי קו העימות.
שיטת "צבירה" במקום צמצום שאלות: במקצועות המתמטיקה והעברית, נדרש לאפשר צבירת נקודות (בחירה מורחבת). הכותבים מדגישים כי צמצום מספר השאלות אינו מיטיב עם התלמידים, שכן הוא מעלה את המשקל של כל שאלה והופך כל טעות לקריטית יותר.
התאמות למקצועות מעבדה ולתלמידי שילוב: דרישה להערכה פנימית במקצועות המעבדה (שלא התאפשרו בלמידה מרחוק), וגיבוש מתווה מיוחד לתלמידי אגף שח"ר (מב"ר/אתגר) שמתקשים מאוד בלמידה בזום.
דחיית בחינות דיגיטליות (iTest): בקשה לדחות את ההטמעה הרוחבית של הבחינות הממוחשבות לכיתות י"א לשנה הבאה, במיוחד עבור תלמידים הזקוקים להתאמות של הקראה ובחינה בעל פה, שכן לא התאפשר להם לתרגל זאת כראוי.
מענה למורים מגוייסים: העמדת נציג ייעודי מאגף הבחינות למציאת פתרונות יצירתיים לכיתות ומגמות שבהן המורה המקצועי גויס לשירות מילואים ממושך.
את המכתב חתמו נציגי המנהלים, ההורים והתלמידים בקריאה פתוחה לשיתוף פעולה: "אנו קוראים למשרד החינוך להמשיך למלא את הבטחתו להקשיב לצרכים העולים מן השטח. על כולנו מוטלת החובה לעשות הכל כדי שהתלמידים יצלחו את האתגרים העומדים בפניהם."
טרם נמסרה תגובת משרד החינוך לדברים.
אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים המגיעים לידינו. אם זיהיתים בפרסומינו צילום שיש לכם זכויות בו, אתם רשאים לפנות אלינו ולבקש לחדול מהשימוש באמצעות כתובת המייל:[email protected]
