הפלונטר באופקים: ילדה בת 6.5 מהחינוך המיוחד הופנתה ללמוד בערד – מרחק של 70 ק"מ

$(function(){setImageBanner('75771209-4114-4a0d-a0eb-2933386a7e2a','/dyncontent/2026/3/26/b56235f9-eb14-4b15-8373-3002cf6cf01f.jpg',21899,'טכנולוגית 1026 אייטם',525,78,false,32653,'Image','');})

שנת הלימודים כבר החלה, אך בתה של ש' מאופקים טרם השתלבה במסגרת. האם מסרבת לשבץ את בתה בכיתת בנים בלבד באופקים או לשלוח אותה לבית ספר בערד, המרוחק 70 ק"מ. מנגד, בעיריית אופקים מסבירים כי האפיון הייחודי של הילדה מחייב מסגרות ספציפיות שהפיקוח מאשר: "כלל גורמי המקצוע פועלים במאמץ רב למצוא פתרון הולם".

תמונה לא נבחרהפתיחת שנת הלימודים מלווה השנה במאבק מורכב עבור ש', תושבת אופקים ואם לילדה בת 6.5, המוגדרת כזכאית לשירותי חינוך מיוחד. למעלה מחודש אל תוך שנת הלימודים, הילדה עדיין שוהה בביתה ללא מסגרת חינוכית מתאימה, בשל פער משמעותי בין דרישות האם לבין האפשרויות שמאשר משרד החינוך בהתאם לאבחונה של הילדה.

המקרה ממחיש את המורכבות שאיתה מתמודדות משפחות בחינוך המיוחד בפריפריה, כאשר ההיצע המוגבל של מסגרות ייעודיות מתנגש לעיתים עם צורכי התלמיד והעדפות המשפחה.

תחילת ההשתלשלות בחודש יולי האחרון, אז הוצע למשפחה לשבץ את הילדה בבית הספר הייעודי "בית אקשטיין" באופקים. ש' תחילה הסכימה, אך לקראת תחילת שנת הלימודים התברר לה כי בכיתה המיועדת לומדים בנים בלבד. האם סירבה לשיבוץ, בטענה שבתה זקוקה גם לחברה נשית בגילה. בעקבות הסירוב, התבצע ניסיון של הרגע האחרון לשבץ את הילדה בכיתה קטנה בבית הספר "אשלים" בעיר. עם זאת, הניסיון כשל כבר ביומה הראשון של שנת הלימודים, לאחר קצר בתקשורת מול הצוות החינוכי במקום, שהסתיים בקביעה כי הילדה אינה מתאימה למסגרת.

מאותו רגע, ניסתה ש' לאתר בכוחות עצמה כיתות קטנות פנויות באזור, בין היתר במועצה האזורית מרחבים ובבית ספר נוסף באופקים. ואולם, פניותיה לא אושרו על ידי גורמי המקצוע והפיקוח, שכן אותן כיתות אינן מותאמות לאפיון הספציפי שנקבע בוועדת הזכאות של הילדה.

ביום שלישי האחרון נערכה פגישה מכרעת בהשתתפות מפקחת מחוז דרום בחינוך המיוחד ומנהלת מחלקת החינוך באופקים, בה הוצע שיבוץ חלופי: בית הספר "בית אקשטיין" בערד. ש' דחתה את ההצעה על הסף, בעיקר בשל המרחק הרב.

"מדובר במרחק של מעל 70 ק"מ מאופקים", טוענת ש'. "לילדה יש קשיים רגשיים ונפשיים, ונסיעה של שעה וחצי בכל בוקר בפקקים עם הסעה רק תחמיר את מצבה. בנוסף יש לה בחילות בנסיעות ארוכות, ויש לי אישורים רפואיים על כך". לטענת האם, במהלך השיחות אף הוצע לה להביא אישור פסיכיאטר שיאפשר לילדה להישאר בחינוך ביתי באופן זמני, פתרון שבעיניה נועד "רק כדי להיפטר מהילדה, מבלי שיצטרכו למצוא לה מסגרת מתאימה קרוב לבית".

מנגד, במערכת החינוך המקומית מבהירים כי ידיהם כבולות בשל נהלי משרד החינוך והאבחון הרפואי-מקצועי של הילדה, שאינו מאפשר לשבצה בכל כיתה קטנה רגילה, אלא רק במסגרות המספקות מענה התנהגותי-רגשי ספציפי.

תגובת עיריית אופקים: "לתלמידה נקבע אפיון ייחודי המחייב שיבוץ במסגרת ייעודית לחינוך מיוחד, ובהתאם לכך קיימות באזור הדרום שתי מסגרות מתאימות בלבד: בית אקשטיין באופקים ובית אקשטיין בערד.

השיבוץ הראשוני נעשה בבית אקשטיין באופקים, אולם מאחר שבכיתה הרלוונטית לומדים בנים בלבד, ההורים התנגדו לשיבוץ. בעקבות זאת נעשו ניסיונות לשלב את התלמידה בכיתות חינוך מיוחד אחרות בעיר ובסביבתה, אולם אפשרויות אלה לא אושרו על ידי הפיקוח במשרד החינוך, בהתאם לאפיון המוגבלות שנקבע לתלמידה.

במצב זה, ומשההורים מתנגדים גם לשיבוץ במסגרת הייעודית בערד, נוצר קושי ממשי במציאת מענה חלופי. כלל גורמי המקצוע ברשות פועלים במאמץ רב ובתיאום עם משרד החינוך כדי למצוא פתרון הולם שיאפשר לתלמידה להשתלב במסגרת חינוכית מתאימה בהקדם האפשרי".

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים המגיעים לידינו. אם זיהיתים בפרסומינו צילום שיש לכם זכויות בו, אתם רשאים לפנות אלינו ולבקש לחדול מהשימוש באמצעות כתובת המייל:[email protected] 



$(function(){setImageBanner('4c83e4cb-da7e-4e99-b6f7-11db6475fede','/dyncontent/2026/8/16/d4941507-251d-4e43-aafd-f989a7eed74c.jpg',21685,'עירית בש 0726 אייטם יעדים',525,78,false,32654,'Image','');})
 
 
x
pikud horef
פיקוד העורף התרעה במרחב אשדוד 271, אשדוד 271, אשדוד 271
פיקוד העורף מזכיר: יש לחכות 10 דקות במרחב המוגן לפני שיוצאים החוצה